PRESENTACION T1S1

Avenida los platanos UBB, concepción invierno 2006


Iniciarse en el aprendizaje de “aprender a ver la
arquitectura” sugiere al menos que antes no se lograba verla
o no de manera conciente. Dicha inconciencia es responsable
por un lado del paso descuidado sin atención a esos soportes
arquitectónicos que contienen a nuestros actos de vida y por otro
lado tal inconciencia es la que permite mantenernos naturalmente
conectados con el entorno viviendo la arquitectura. Así nuestra
propia experiencia corporal con el espacio arquitectónico es la
que contiene la información necesaria para estudiar las relaciones
presentes en la arquitectura y a través del conciente ejercicio de
observación y proyectación es cuando, a la arquitectura, la
aprendemos a visualizar y comprender.
Es necesario entender desde el incio que la arquitectura
nace desde el hombre y para el hombre, él la crea en un sentido
primero de protección y resguardo de la intemperie, generando
un interior que alberga. Para el reconocimiento de este interior
es necesario que el hombre se desplace, es así que a partir de
este movimiento la arquitectura se hace presente y vivenciable.
Proponemos introducirnos a la problemática arquitectónica
ocupando la trayectoria experencial de cada alumno/a. Los
llevaremos a un proceso de conciencia a través del estudio
analítico y empírico de sus propios actos distinguiendo esta vez
la relación existente entre el movimiento corporal que reconoce
un entorno y la manera arquitectónica de proporcionar el soporte
para dichos desplazamientos ante la intemperie o contexto
externo. Desplazarse bajo la intemperie será nuestra preocupación
como excusa al momento de adentrarnos a la comprensión y
proyectación de la arquitectura.